১৪. মোতাহের হোসেন চৌধুরী কোন পত্রিকার সাথে সম্পৃক্ত ছিলেন? ক. নবযুগ খ. সবুজপত্র গ. লাঙল ঘ. শিখা উত্তর: ঘ. শিখা ১৫. 'শিখা' পত্রিকাটি কোথা থেকে প্রকাশিত হতো? ক. কুমিলস্না থেকে খ. কলকাতা থেকে গ. ঢাকা থেকে ঘ. চট্টগ্রাম থেকে উত্তর: গ. ঢাকা থেকে ১৬. মোতাহের হোসেন চৌধুরীর লেখায় কিসের স্বাচ্ছন্দ্য প্রকাশ ঘটেছে? ক. ধর্মনিরপেক্ষতা ও সমাজনীতির খ. রাজনীতি ও অর্থনীতির গ. মননশীলতা ও চিন্তার ঘ. সাম্প্রদায়িকতা ও শ্রেণিভাবনার উত্তর: গ. মননশীলতা ও চিন্তার ১৭. মোতাহের হোসেন চৌধুরীর গদ্যে কোন লেখকের প্রভাব লক্ষণীয়? ক. রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর খ. হুমায়ুন আজাদ গ. প্রমথ চৌধুরী ঘ. কাজী নজরুল ইসলাম উত্তর: গ. প্রমথ চৌধুরী ১৮. কোনটি মোতাহের হোসেন চৌধুরী রচিত প্রবন্ধ গ্রন্থ? ক. রায়তের কথা খ. প্রবন্ধ সংগ্রহ গ. সংস্কৃতি কথা ঘ. স্বগত সংলাপ উত্তর: গ. সংস্কৃতি কথা ১৯. কোনটি মোতাহের হোসেন চৌধুরী রচিত অনুবাদগ্রন্থ? ক. সভ্যতা খ. বাক্যতত্ত্ব গ. নীললোহিত ঘ. যাত্রাবদল উত্তর: ক. সভ্যতা ২০. মোতাহের হোসেন চৌধুরী কত সালে মৃতু্যবরণ করেন? ক. ১৯৫১ সালে খ. ১৯৫৩ সালে গ. ১৯৫৬ সালে ঘ. ১৯৫৯ সালে উত্তর: গ. ১৯৫৬ সালে ২১. মানবজীবনকে দোতলা ঘর হিসেবে তুলনা করলে এর নিচতলার নাম কী হবে? ক. মানবসত্তা খ. মূল্যবোধ গ. জীবসত্তা ঘ. স্বাধীনতা উত্তর: গ. জীবসত্তা ২২. মানবজীবনকে দোতলা ঘরের সাথে তুলনা করা হলে এর ওপরের তলা কোনটি? ক. জীবসত্তা খ. ক্ষুৎপিপাসা গ. মানবসত্তা ঘ. মৌলিক অধিকার উত্তর: গ. মানবসত্তা ২৩. জীবসত্তার ঘর থেকে মানবসত্তার ঘরে ওঠার মই কী? ক. অর্থ খ. খাদ্য গ. শিক্ষা ঘ. চিকিৎসা উত্তর: গ. শিক্ষা ২৪. ক্ষুৎপিপাসার বিষয়টিকে কেমন করে তোলা শিক্ষার অন্যতম কাজ? ক. অমানবিক খ. অপ্রয়োজনীয় গ. মানবিক ঘ. সহজলভ্য উত্তর: গ. মানবিক ২৫. মানুষকে কিসের সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া শিক্ষার প্রকৃত উদ্দেশ্য? ক. ক্ষুৎপিপাসার সাথে খ. মনুষ্যত্বের সাথে গ. স্বর্গলোকের সাথে ঘ. অর্থ-বিত্তের সাথে উত্তর: খ. মনুষ্যত্বের সাথে ২৬. অর্থসাধনাই জীবনসাধনা নয়- এটি মানুষকে বোঝাতে না পারলে শিক্ষার সুফল কী হবে? ক. সামগ্রিক খ. সহজলভ্য গ. ব্যক্তিগত ঘ. বস্তুগত উত্তর: গ. ব্যক্তিগত ২৭. শুধুই শিক্ষার ওপর নির্ভর করলে মানবজীবনে উন্নয়নের ক্ষেত্রে কোনটি ঘটবে? ক. খুব দ্রম্নত উন্নয়ন ঘটবে খ. উন্নয়নের গতি অত্যন্ত ধীর হবে গ. কখনোই উন্নয়ন ঘটবে না ঘ. বৈপস্নবিক উন্নয়ন সাধিত হবে উত্তর: খ. উন্নয়নের গতি অত্যন্ত ধীর হবে ২৮. কিসের কারণে মনুষ্যত্বের সাধনা ব্যর্থ হতে পারে? ক. শিক্ষাদীক্ষা গ্রহণে খ. অন্নবস্ত্রের দুশ্চিন্তায় গ. শিক্ষাগ্রহণের দুশ্চিন্তায় ঘ. অন্নবস্তু গ্রহণে উত্তর: খ. অন্নবস্ত্রের দুশ্চিন্তায় ২৯. 'শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধে মানব উন্নয়নের ব্যাপারে শিক্ষা গ্রহণকে কোন কাজের সাথে তুলনা করা হয়েছে? ক. নিচ থেকে টানা খ. ওপর থেকে ঠেলা গ. ওপর থেকে টানা ঘ. নিচ থেকে ঠেলা উত্তর: গ. ওপর থেকে টানা ৩০. ভারী জিনিস ওপরে তুলতে নিচ থেকে ঠেলা লাগে। একইভাবে মানবজীবনের উন্নতির জন্য নিচ থেকে তা করে কোনটি? ক. সুশৃঙ্খল শিক্ষাব্যবস্থা খ. শৃঙ্খলিত সমাজব্যবস্থা গ. সুশৃঙ্খল সমাজব্যবস্থা ঘ. শৃঙ্খলিত শিক্ষাব্যবস্থা উত্তর: গ. সুশৃঙ্খল সমাজব্যবস্থা ৩১. আপ্রাণ প্রচেষ্টা করলে কোনটি দ্বারা জীবনের উন্নয়ন সম্ভব? ক. সুশৃঙ্খল সমাজব্যবস্থা খ. প্রচুর অর্থবিত্ত গ. যথাযথ শিক্ষা ঘ. পর্যাপ্ত অন্নবস্ত্র উত্তর: গ. যথাযথ শিক্ষা ৩২. কোনটির কারণে মানুষের আত্মিক মৃতু্য ঘটে? ক. শিক্ষার কারণে খ. ক্ষুৎপিপাসার কারণে গ. লোভের কারণে ঘ. মনুষ্যত্বের কারণে উত্তর: গ. লোভের কারণে ৩৩. কোনটি থাকলে মানুষ লোভের ফাঁদে ধরা দিতে ভয় পায়? ক. অন্নবস্ত্রের সুব্যবস্থা খ. সঠিক শিক্ষা গ. প্রচুর অর্থ ঘ. বিশৃঙ্খল সমাজব্যবস্থা উত্তর: খ. সঠিক শিক্ষা ৩৪. ছোট জিনিসের মোহে বড় জিনিস হারাতে যে দুঃখবোধ করে না তাকে কোনটি বলা যায় না? ক. অশিক্ষিত খ. কুশিক্ষিত গ. অর্ধশিক্ষিত ঘ. সুশিক্ষিত উত্তর: ঘ. সুশিক্ষিত ৩৫. কে যথার্থ শিক্ষিত নয়? ক. শিক্ষা যার অন্তরে ঠাঁই পেয়েছে খ. শিক্ষা যার বাইরের ব্যাপার গ. লোভের ফাঁদে যে পা দেয়নি ঘ. যার মাঝে মূল্যবোধ আছে উত্তর: খ. শিক্ষা যার বাইরের ব্যাপার ৩৬. শিক্ষার ক্ষেত্রে জ্ঞান পরিবেশন কী সৃষ্টির উপায় হিসেবে আসে? ক. অর্থবিত্ত খ. ক্ষুৎপিপাসা গ. মূল্যবোধ ঘ. অহংকার উত্তর: গ. মূল্যবোধ ৩৭. মনুষ্যত্বের আহ্বান মর্মে পৌঁছানোর জন্য প্রথমেই কোনটি প্রয়োজন? ক. প্রাণিত্বের বাঁধন থেকে মুক্তি খ. উন্নত যোগাযোগ ব্যবস্থা গ. শিক্ষার সুব্যবস্থা ঘ. অর্থসাধনা থেকে মুক্তি উত্তর: ক. প্রাণিত্বের বাঁধন থেকে মুক্তি ৩৮. 'নিগড়' শব্দের অর্থ কী? ক. শিকল খ. অন্ধকার গ. হতাশা ঘ. লোভ উত্তর: ক. শিকল ৩৯. বাইরের দিক থেকে ত্রম্নটিহীনতা কিন্তু ভেতরে প্রতারণা-বিষয়টিকে এককথায় কী বলা যায়? ক. জীবসত্তা খ. নিগড় গ. লেফাফাদুরস্তি ঘ. মানবসত্তা উত্তর: গ. লেফাফাদুরস্তি ৪০. জীবসত্তাকে টিকিয়ে রাখতে কোনটি প্রয়োজন? ক. শিক্ষা খ. অন্নবস্ত্র গ. চিকিৎসা ঘ. বিনোদন উত্তর: খ. অন্নবস্ত্র ৪১. 'শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধে লেখক মানবসত্তা বলতে কোনটিকে বুঝিয়েছেন? ক. জীবের অস্তিত্বকে খ. শিক্ষাদীক্ষাকে গ. মনুষ্যত্বকে ঘ. প্রাণিত্বের বাঁধনকে উত্তর: গ. মনুষ্যত্বকে ৪২. মোতাহের হোসেন চৌধুরীর মতে আমরা কোনটিকে টিকিয়ে রাখতে বেশি মনোযোগী? ক. মনুষ্যত্ব খ. জীবসত্তা গ. সুশৃঙ্খল সমাজব্যবস্থা ঘ. প্রাণিত্বের বাঁধন উত্তর: খ. জীবসত্তা \হপরবর্তী অংশ আগামী সংখ্যায়